各位老师：

根据学校《兰州大学关于加强本科课堂教学听课管理的实施意见》（校教〔2016〕2号）文件要求，为进一步使青年教师尽快适应教学工作，提升教学水平，从2016年春季学期起对授课的部分教师进行听课。

一、听课对象

新任承担职业生涯规划课课程教学的教师。

二、听课人员

1.参加2016年春季学期生涯规划课教学的全体教师；

2.职业生涯发展与规划教学研究中心的教师（以下简称“教研中心”）。

三、听课要求

1.被听课的青年教师可在上述听课人员中自行选择4位教师听课2学时，共8学时；

2.教研中心的教师听课采取不定期随机模式，不对任课教师做事先通知。具体听课成员由教研中心统筹安排。

3.听课人员应对授课教师的教育思想、语言教态、教学内容、教学组织、教学效果等方面做出评价，填写《兰州大学本科课堂教学质量评价表》（以下简称评价表），并拍摄课堂照片，利用课间休息与任课教师沟通交流。听课中发现的突出问题，应及时教研中心通报和反映。

5.听课教师应将《听课评价表》于课程结束后及时交送至榆中校区办公楼137室马世英处，课堂照片发送至masy@lzu.edu.cn以便资料积累。

四、其他

1.听课情况由教研中心统计和反馈。听课评价表中获评A的教师将优先考虑选派参加教育部及其他专业机构的相关培训；获评C或D指标的教师，中心将及时反馈并采取延长听课时间等措施，帮助相关老师提升教学技能和教学水平；未完成听课任务的老师，直接按D指标记，教研中心将听课。

2.《兰州大学本科课堂教学质量评价表》是重要的归档材料，相关工作人员妥善保管，及时备存。

附件：兰州大学本科课堂教学质量评价表

职业生涯发展与规划教学研究中心

二〇一六年元月二十六日